TIGER 5 - FINISHING UNIT 5 - 5TH YEAR - 5º - 8TH JUNE WEEK

HELLO CHILDREN, HOW ARE YOU? I HOPE YOU ARE FANTASTIC.

1. Pupil's Book page 53 + Activity book page 51: PROJECT

My great-grandparents (meus bisavós)

29. Listen and read about Rosa's great-grandparents. Escoita e le sobre os bisavós de Rosa. TRACK 22

DIFFICULT WORDS: great-grandfather: bisavó great-grandmother: bisavoa When they were young: cando eles eran novos countryside: campo looked after: coidaba washing machine: lavadora by hand: a man life is easier today: a vida é máis sinxela hoxe

ACTIVITY BOOK: 

23. Write the questions Rosa asked about her great-parents.

Escribe as preguntas que fixo Rosa sobre os seus bisavós.

24. Write  questions to ask about her great-parents.

Escribe as preguntas para facer sobre os teus bisavós.

25. Write about life in the times of your great grandparents.

Pregunta a teus pais ou a teus avós sobre como vivían os teus bisavós.

Escribe sobre a vida en tempos dos teus bisavós.

Podes seguir o exemplo de Rosa para que che sexa máis sinxelo.

2. Activity Book page 52-53

 26. Listen and number. Write the sentences. Escoita e numera. Escribe as oracións. TRACK 23

27. Complete the postcard. Completa a postal. Emprega os verbos do recadro poñéndoos en pasado.

Recorda os verbos irregulares: HAVE --- HAD      GO ---- WENT

 28. Write questions and true answers about what you did last Saturday.

Escribe preguntas e respostas verdadeiras  sobre o que fixeches o sábado pasado.

29. Read and write the answers. Xa o deberíades ter feito.

30. Order the questions and write answers. (See Pupil's Book 52)

Ordena as preguntas e escribe as respostas. Mira polo PB 52.

3.CAN YOU TRANSLATE THESE SENTENCES?

Podes traducir estas oracións. Repasa a formación do pasado e intenta traducir estas oracións:

Eu xoguei ao tenis onte (verbo regular)

Meu primo viviu en Francia o ano pasado (verbp regular)

Ti axudaches a túa nai onte (verbo regular)

Nós visitamos á avoa o domingo pasado (verbo regular)

Nós fumos ao cine onte (verbo ir)

Ela foi a Escocia a semana pasada (verbo ir)

Meu pai estivo na biblioteca esta mañá. (to be)

Vós estivestes no centro comercial onte (to be)

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 4 - REVIEW UNIT 5 - 4TH YEAR - 4º - 8TH JUNE WEEK

HELLO AGAIN BOYS AND GIRLS (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm WELL and I hope you are FANTASTIC too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Podes deletrear estas palabras?

W I N D O W 

F L O O R

H O U S E 

3. PUPIL'S BOOK PAGE 44: 

Listen and read the story. It's very easy. TRACK 6

Escoita e le a hisotria. É moi fácil.

Podes intentar traducila?

4. ACTIVITY BOOK PAGE 44

24. Go to Pupil's Book page 42. Order and write. 

Vai ao PB page 42 e ordena e escribe as palabras.

25. Look, read and write. 

Mira, le e escribe as palabras que faltan. 

5. ACTIVITY BOOK PAGES 82-83: 

1. Look and match. 

Mira e une.

2. Look and write. 

Mira e escribe os verbos correspondentes.

3. Read and circle. 

Le e rodea as cousas que podes encontrar en cada lugar.

1. Read and write the Tiger Tips. Write and learn.

Completa os consellos de Tiger. Completa as oracións coas palabras do recadro.

2. Read and write answers for you. Use Yes, I do/No, I don't. 

Le e escribe as túas respostas. Usa YES, I DO / NO, I DON'T

3. Read and match. 

Le e une. Só hai unha resposta correcta para cada pregunta.

6. Can you translate these sentences?

Podes traducir estas oracións?

A mi me gusta ver la tele 

A ella le gusta coleccionar pegatinas  

A nosotros nos gusta bailar  

A él le gusta ir a museos 

A ellas no les gusta sacar fotos  

A él no le gusta leer cómics 

A ti no te gusta escuchar música 

A ella no le gusta usar el ordenador 

¿A vosotros os gusta hablar con amigos? 

¿A ella le gusta pintar cuadros? 

¿A ellos les gusta jugar al tenis? 

¿A él le gusta tocar el violín? 

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 4-PROJECT UNIT 5- 4TH YEAR - 4º - 1ST JUNE WEEK

HELLO AGAIN CHILDREN (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm FINE and I hope you are GEAT too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Podes deletrear estas palabras?

W E E K E N D

D O I N G

C L U B

3. PUPIL'S BOOK PAGE 43: 

Listen and read about Alfie likes doing at the weekends. TRACK 1

Escoita e le o que gusta facer a Alfie as fins de semana.

4. ACTIVITY BOOK PAGE 42-43

19. Listen and match. TRACK 2. Escoita e une.

20. Read. Listen and find the differences. TRACK 3
Lee, escoita e encontras as diferencias entre o que está escrito e o que di o audio. Rodea os erros no activity book.

21. Look and write. Mira e escribe o verbo correspondente.

22. Read and circle. Le e rodea a palabra correcta en cada oración.

5. PROJECT: 

Escribe as túas notas e fai o teu proxecto no caderno. Segue o exemplo do exercicio 20 do Activity Book. 

Tes que poñer que che gusta facer as fins de semana, o que non che gusta facer as fins de semana e cal é a túa actividade favorita.

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 5 - MEDIEVAL CASTLES - 5TH YEAR - 5º- 1ST JUNE WEEK

HELLO CHILDREN, HOW ARE YOU? I HOPE YOU ARE FINE.

1. Pupil's Book page 52

25. Listen and read about medieval catlles. Escoita e le sobre castelos medievais. TRACK 20

DIFFICULT WORDS: fortresses: fortalezas thick walls: muros grosos dungeons: mazmorras moat: foso drawbridge: ponte levadizo gate: porta lord and lady: señor e señora knights: cabaleiros performed: actuaban busy and noisy: ocupado e ruidoso fire: fogo shared: compartían dropped rubbish: arroxaban lixo smelly and dirty: malolinte e sucio  26. Read and correct the sentences: Le e corrixe as frases, son todas falsas.

2. Activity Book page 50 (Mira polo PB 52)

 19. Look and write. Mira e escribe as partes dun castelo.

20. Read and write the answers. Le e escribe as respostas.

Who lived in the castle? Quen vivía no castelo?

Who sometimes visited the castle? Quen visitaba ás veces o castelo?

Where did servants prepare food? Onde preparaban a comida os servos?

What did people drop in the moat? Que arroxaba a xente ao foso?

 21. Listen and write. Duncan is asking the Tiger Tracks SLN member their opinion about life in a medieval castle. Listen and write. TRACK 21

Escoita e escribe a opinion dos rapaces e rapazas sobe a vida nun castelo medieval.

20. Write your opinion about life in a medieval castle. Escribe a túa opinión sobre a vida nun castelo medieval. Comeza así

 "I think life in a medieval castle was........., because....."

"Eu penso que a vida nun castelo medieval era...... porque....."

3. Activity Book page 98-99

 1.Write the regular past forms. Escribe as formas regulares do pasado. 

Fíxate nas columnas que che indican como se forman.

2. Complete the text using past simple. Completa o texto usando o pasado simple. 

Fíxate que hai verbos irregulares: 

GO --- WENT

HAVE ---- HAD

3. What did Ella do yesterday? Read and circle. Que fixo ella onte? Le e rodea o correcto.

4. Complete the sentences so they are true for you. Use the verbs from activity 3.

Completa as oracións de maneira que sexan verdadeiras para ti. Emprega os verbos da actividade 3.

4. BREAKOUT: HELP MARIO

TRY THIS BREAKOUT. IT'S VERY EASY. I HOPE YOU ENJOY IT.

INTENTA XOGAR A ESTE BREAKOUT. ESPERO QUE TE DIVIRTAS. 

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 4 - REVIEW UNIT 5 - 4TH YEAR - 4º- 25TH MAY WEEK

HELLO AGAIN BOYS AND GIRLS (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm WELL and I hope you are FANTASTIC too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Puedes deletrear estas palabras?

S C I E N C E 
A R T 
M U S E U M

3. Can you WRITE these sentences IN THE NEGATIVE AND INTERROGATIVE FORM?: 

Puedes ESCRIBIR estas oraciones EN NEGATIVO E INTERROGATIVO?
Son las oraciones que habéis traducido la semana pasada:

REMEMBER: recuerda:

I DON'T like= a mi no me gusta         DO I like?= ¿a mi me gusta?

You DON'T like = a ti no te gusta        DO you like? = ¿a ti te gusta?

He DOESN'T like = a él no le gusta              DOES he like? = ¿a él le gusta?       

She DOESN'T like = a ella no le gusta       DOES she like? = ¿a ella le gusta?

It  DOESN'T like = a "ello" no le gusta      DOES it like? = ¿a "ello" le gusta?

We DON'T like= a nosotros/as no nos gusta      DO we like? = ¿a nosotros/as nos gusta?

You DON'T like = a vosotros /as no os gusta      DO you like? = ¿a vosotros/as os gusta?

They DON'T  like = a ellos/as no les gusta    DO they like? = ¿a ellos/as les gusta?

A mi no me gusta leer cómics
¿A mi e gusta leer cómics?

A él no le gusta sacar fotos
¿A él le gusta sacar fotos?

A ti no te gusta hablar con amigos
¿A ti te gusta hablar con amigos?

A ella no le gusta bailar
¿A ella le gusta bailar?

A nosotros  no nos gusta ir a museos
¿A nosotros nos gusta ir a museos?

A ellos no les gusta usar el ordenador
¿A ellos les gusta usar el ordenador?

A mi padre no le gusta coleccionar pegatinas

¿A mi padre le gusta coleccionar pegatinas?
A Pam y Louis no les gusta pintar cuadros 
¿A Pam y Louis les gusta pintar cuadros?

4. ACTIVITY BOOK PAGE 71

1. Read and circle. Act it out.
Lee y rodea la palabra correcta.
2. Order and write
Ordena y escribe la oración correcta.

5. REVIEW WORKSHEETS

FICHAS REPASO UNIDAD 5

1. Mira los dibujos y escribe "like" or "don't like"
2. Mira y escribe "likes" or "doesn't like"
3. Lee y une.

 1. Mira y escribe los verbos que faltan.

2. Lee, mira y rodea TRUE or FALSE (verdadero o falso)

3. Lee y une para formar oraciones correctas.

1. Mira y escribe que le gusta a cada uno.

2. Mira, lee y escribe qué le gusta y qué no le gusta a Poppy siguiendo el ejemplo de Josh.

3. Encuentra, rodea en la sopa de letras y escribe las palabras (son palabras relacionadas con lo que leímos en el Pupil's Book page 42)

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 5 - SCOTTISH CULTURE - 5TH - 5º - 25TH MAY WEEK

Good morning BOYS AND GIRLS!!

1. Pupil's Book page 51

21. Listen and read. Say True or False. Escoita e le. Escribe as oracións no caderno e di se son verdadeiras ou falsas.

23. Listen and read. Repeat: Escoita e le. Repite o diálogo.  Intenta traducilo no caderno. DIFFICULT WORDS: neighbour = veciño puppy = cadeliño collar = colar lead = correa

2. Activity Book page 49 (Mira polo PB 50-51)

 16. Read and answer the questions. Le e contesta as preguntas.

17. Listen and write.  Escoita e escribe a opinión de cada neno sobre o kilt. 

Despois escribe tamén a túa opinión.

 18. Read and complete the dialogue with your own words. 

Le e completa o diálogo coas túas propias palabras.

3. Activity Book page 86 (Mira polo PB 50-51)

 1. Look and match. Mira e une

2. Read and write the correct verb. Le e escribe o verbo correcto. 

4. REINFORCEMENT WORKSHEETS.

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 4: Museums and Art Galleries - 4TH - 4º - 18 MAY WEEK

HELLO AGAIN BOYS AND GIRLS (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm WELL and I hope you are FANTASTIC too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Puedes deletrear estas palabras?

U S I N G

T H E

C O M P U T E R

3. Can you translate theses sentences?: 

Puedes traducir estas oraciones?
REMEMBER: recuerda:

I like= a mi me gusta

You like = a ti te gusta

He likeS = a él le gusta

She likeS = a ella le gusta

It likeS = a "ello" le gusta

We like= a nosotros/as nos gusta

You like = a vosotros /as os gusta

They like = a ellos/as les guta

A mi me gusta leer cómics

A él le gusta sacar fotos

A ti te gusta hablar con amigos

A ella le gusta bailar

A nosotros nos gusta ir a museos

A ellos les gusta usar el ordenador

A mi padre le gusta coleccionar pegatinas

A Pam y Louis les gusta pintar cuadros 

4. CLASS BOOK PAGE 42

13. Listen and read. Escucha y lee.

Difficult words:
LEARN =  aprender
TYRES = neumáticos
SCULPTURES = esculturas.

14. Read and answer the questions. Lee y contesta las preguntas en tu cuaderno.

1. What can you see in a science museum? ¿Qué puedes ver en un museo de ciencias?

2. What can you see in an Art gallery? ¿Qué puedes ver en una galería de arte?

3. What is the robot called? ¿Cómo se llama el robot?

4. Which year is the bycicle from? ¿De qué año es la bicicleta?

5. Where can you see Tiger in a Tropical Storm? ¿Dónde puedes ver Tigre en una Tormenta Tropical? 

6. How tall is the sculpture of the spider? ¿Cuánto mide la escultura de la araña?

5. ACTIVITY BOOK PAGE 41

15. Read and write..

Lee y escribe. Aprende. Escribe donde corresponda.Mira por el  Pupil's Book page 42.

16. Read and write and match.

Lee y escribe y une. Completa las frases y únelas con el dibujo. Mira por el Pupil's Book page 42.

17. Order and write

Ordena y escribe una oración. Mira por el Pupil's Book page 42.

18.Read and choose. Colour.

Lee y elige una de las oraciones. Coloréala.

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

HELLO AGAIN CHILDREN (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm GREAT and I hope you are WELL too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Podes deletrear estas palabras?

P A I N T I N G

C O M  I C S
D A N C I N G

3. ANSWER THESE QUESTIONS: 
Use yes, I do / No, I don't
Contesta estas preguntas no caderno: Usa Yes, I do/No, I don't

a. Do you like painting?
b. Do you like rollerblading?
c. Do you like taking photos?
 d. Do you like talking to friends?
e. Do you like shopping?
f. Do you like dancing?

4. CLASS BOOK PAGES 40-41
7. Listen and say the missing words. Learn.
Escoita e di as palabras desaparecidas. Aprende.

Look at exercise 8 page 40 and answer these questions. 

Use Yes, he/she does OR No, he/she doesn't

Mira o exercicio 8 da páxina 40 e contesta estas preguntas.

Usa Yes, he/she does OR No, he/she doesn't

HE=el

SHE=ela

Does Ben like playing the violin?

Does Ben like playing football?

Does Ellie like reading comics?

Does Ellie like shopping?

Does Oliver like using the computer?

Does Oliver like collecting stickers?

5. ACTIVITY BOOK PAGES 39-40

8. Read and write. Learn.

Le e escribe. Aprende. Mira polo Pupil's Book page 40.

9. Look, read and write.

Mira, le e escribe. Contesta Yes, I do/ No, I don't

10. Look and write.

Escribe tres frases de cada un coma no exemplo:

- o que lle gusta

- o que non lle gusta

- o que lle encanta

Number 2 is Claire (she)

Number 3 is Ben (he)

Number 4 is Ellie (she)

11, 12, 13 Non. 

14. Order and write. Look, read and circle.

Ordena e escribe. Mira, le e rodea. 

Mira o debuxo e rodea se a frase é verdadeira (True) ou falsa (False)

6. ACTIVITY BOOK PAGES 93

Make the activity cut-out card.

Colorea e recorta as tarxetas das actividades desta unidade.

Podes practicar con elas as preguntas que vimos nesta semana:

Do you like...? Yes, I do / No, I don't

Does he like ...? Yes, he does / No, he doesn't

Does she like..? Yes, she does / No, she doesn't

7. CAN YOU DO THIS WORKSHEET? 
IT'S ABOUT MONTHS AND SEASONS.

¿Puedes hacer esta ficha? Es sobre los meses y las estaciones.

Si no puedes imprimirla, escribe las estaciones y al lado los meses del año que le corresponden.

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 5: UNIT 5 - 5TH - 5º (11TH MAY WEEK)

Good morning CHILDREN!!

 How are you? I'm GREAT and I hope you are FANTASTIC.

Today it's time to practice the PAST tense. Remember it!

Temos que engadirlle -ED aos verbos e xa estaba o pasado feito para as afirmativas.

VISIT= visitar / VISITED= visitei, visitaches, visitastes, visitaron....

Hai algúns verbos irregulares que para facer o pasado cambiaban a palabra enteira.

GO= ir / WENT= fun, fuches, foi, fomos, ....

Negativas: DIDN'T +verbo en infinitivo. 

I didn't go to the park yesterday: Eu non fun ao parque onte.

Interrogativas: DID + verbo en infinitivo....? 

Did you play football this morning? Xogaches ao fútbol esta mañá?

(Tedes a ficha do outro día para repasalo)

1. Pupil's Book page 48 exercise 11

Read the letter and select the correct answer:Le a carta e elixe a opción correcta.

1  Where did Duncan go last Saturday?  Loch Ness       Edinburgh 2  What did Duncan want to see?  an art museum the monster Nessi  Now, try to translate the letter into Spanish:Agora intenta traducir a carta a español no caderno.

2. Pupil's Book page 49 exercise 16

 Try to translate the sentences into Spanish:Intenta traducir as oracións a español no caderno.

Read and answer the questions. 

Use Yes, I did / No, I didn't

Le e contesta as preguntas.

Escríbeas no caderno e contesta con YES, I DID o NO, I DIDN'T

3. Write five sentences about what you did and didn’t do yesterday.

Escribe cinco oracións sobre o que fixeches e non fixeches onte. Axúdate coa ficha do pasado.

4. Activity Book page 47

10. Complete the text with the past simple.

Completa o texto cos verbos en pasado.

11. Read and write.
Escribe o pasado dos verbos; ten en conta que:

- se o verbo xa acaba en "e", so engadimos "d". Lived
- se o verbo acaba en "y" cambiamola por "i" e engadimos "ed". Tried

Opciones

- se o verbo acaba en consoante, vogal, consoante; doblamos a última consoante e engadimos "ed". Stopped.
- existen verbos irregulares que hai que aprender. GO=WENT/ HAVE=HAD

12. Read and write correct sentences.
Le e escribe frases correctas. Mira o exercicio 10 que fixeches antes.

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!

TIGER 4 - A GREAT INVENTION: 4th - 4º (4th MAY Week)

HELLO AGAIN BOYS AND GIRLS (4th YEAR - 4º CURSO)

How are you today? I'm great and I hope you are fantastic too.

1. LET'S SING THE ABC.

2. Can you spell these words?

Podes deletrear estas palabras?

T A L K I N G

P H O T O S

R O L L E R S K A T I N G

3.ACCEDER A:

www.tiger.macmillan.es

ENTRAR cos seguintes datos:

username: macmillantigerteam4

password: macmillantigerteam4

Pinchar en STORYTELLER e selecionamos UNIT 5: A GREAT INVENTION e dámoslle a STORYTELLING.

Facemos click no botón de SHOW DIALOGUE e imos pasando as viñetas dándolle ao icono de audio para poder escoitala.

Despois podedes facer a actividade de Sequencing (Poñer os debuxo en orde) e Matching (unir os audios coas viñetas correspondentes)

DIFFICULT WORDS:

WHEELS: ruedas

MAKING: hacer

WANT: querer

HEAR: oír

MIRROR: espejo

SILLY: absurdo, tonto/a

4. CLASS BOOK PAGES 38-39

Read the story again.

Do exercise 5 and 6 in the notebook:

No exercicio 5 contestade cunha frase completa.

What's Joseph Merlin's job? = Cal é o traballo de Joseph?

What does he like collecting? =Que lle gusta coleccionar?

What does he like making? = Que lle gusta facer?

Who invites Joseph to a dance? = Quen invita a Joseph a un baile?

What does he take to the dance? = Que leva ao baile?

What does he break at the dance? = Que rompe no baile?

No exercicio 6 tedes que elexir entre esas palabras:

fairy tale = cuento

enjoyable= agradable

funny= divertida 

unbelievable= increíble

5. ACTIVITY BOOK PAGE 38:

4. Write and match: Escribe e une.

5. Read and write true sentences: Le e escribe oracións verdadeiras.

6. Read and reflect. Write Le e reflicte. Escribe (a túa opinión da historia)

7. Write 6 words from the story: Escribe 6 palabras da historia.

6. Can you translate this sentences into English?

Podes traducir estas frases a inglés?

Imos repasar como se conxugaban os verbos  en presente en inglés: sempre se mantiñan igual excepto con he/she/it que engadían un -S.

I play = eu xogo/eu toco

You play = ti xogas/ti tocas

He plays = el xoga/el toca

She plays = ela xoga/ela toca

It plays = iso* xoga/iso* toca

We play = nós xogamos/nós tocamos

You play = vós xogades / vós tocades

They play = eles/elas xogan / tocan

Na unidade anterior tedes máis exemplos para repasar isto; agora intentade traducir:

Eu xogo ao fútbol os luns.

Ela toca o violín os mércores.

Ti traballas con animais.

El traballa nun hospital.

Nós levamos uniforme.

Ela leva roupas especiais.

Elas axudan á xente.

El axuda aos animais.

7. Can you write the sentences in the negative form?

Agora converte as oracións que traduciches en oracións negativas.

Lembra poñerlle DON'T antes do verbo ou DOESN'T se é he/she/it.

Example: I don't drive a car = Eu non conduzo un coche.

8. Can you write the sentences in the interrogative form?

Agora tes que converter as oracións en oracións interrogativas.

Lembra poñer DO diante do suxeito ou DOES se é he/she/it.

Example: Does they drive a car? = Conducen elas un coche?

9. FINALLY WE ARE REVIEWING THE  DAYS OF THE WEEK. CAN YOU DO THIS WORKSHEET?

Finalmente, repasamos os días da semana. Podes facer esta ficha?

Primeiro fai a sopa de letras, logo contesta estas preguntas e finalmente escríbeos en orde.

Se non podes imprimila, podes facela na libreta.

What day is it today? Que día é hoxe?

Tomorrow will be.... (Mañá será...)

Yesterday was ..... (Onte foi....)

What's your favourite day? It's ----------- Qué día é o teu favorito? É-------------

If you have any doubts .... (dúbidas) patricialopezpena@gmail.com

HAVE A NICE WEEK!!!

SEE YOU SOON!!